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# Elementos
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# Elementos
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| Identificador | Impacto | Historia de usuario | Valor que aporta | Prioridad |
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| Identificador | Entregable | Historia de usuario | Valor que aporta | Prioridad |
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| B-01 | Disminución del tiempo e interacciones que emplea cada profesor en gestionar sus franjas de horario (reservar) | El profesor encuentra un tablero en el el que observa en cada de sus franjas horarias libres las asignaturas que él puede impartir. Estas asignaturas deben cumplir las siguientes condiciones: el grupo asociado a la misma no tiene una asignatura reservada a esa hora, existe al menos un lugar disponible de entre los asociados a la asignatura, la asignatura es impartida por el profesor. | Evita la interacciones síncronas para consultar franjas disponibles y disminuye tiempo de acceso a datos | Alta |
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| B-01 | Visualizador de asignaturas disponibles en franjas libres | El profesor encuentra un tablero en el el que observa en cada de sus franjas horarias libres las asignaturas que él puede impartir. Estas asignaturas deben cumplir las siguientes condiciones: el grupo asociado a la misma no tiene una asignatura reservada a esa hora, existe al menos un lugar disponible de entre los asociados a la asignatura, la asignatura es impartida por el profesor. | Evita la interacciones síncronas para consultar franjas disponibles y disminuye tiempo de acceso a datos | Alta |
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| B-02 | Disminución del tiempo e iteracciones que emplea cada profesor en gestionar sus franjas de horario (reservar) | De entre las asignaturas disponibles el profesor selecciona la asignatura que quiere impartir en una franja horaria. A continuación el sistema selecciona de entre los lugares disponibles para impartir la asignatura aquel con mayor aforo y se genera una reserva. | Disponer de datos actualizados de reservas en tiempo real.| Alta |
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| B-02 | Seleccionador de asignatura | De entre las asignaturas disponibles el profesor selecciona la asignatura que quiere impartir en una franja horaria. A continuación el sistema selecciona de entre los lugares disponibles para impartir la asignatura aquel con mayor aforo y se genera una reserva. | Disponer de datos actualizados de reservas en tiempo real.| Alta |
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| B-03 | Gestor de datos de lugar | El gestor inicia el asistente de generación de lugares introduce los datos del lugar y se guardan en el sistema | Disponer de datos actualizados sobre las características de los lugares en tiempo real | Alta |
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| B-03 | Gestor de datos de lugar | El gestor inicia el asistente de generación de lugares introduce los datos del lugar y se guardan en el sistema | Disponer de datos actualizados sobre las características de los lugares en tiempo real | Alta |
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| B-04 | Visualizador de asignaturas propias, lugar y grupo | El profesor selecciona un periodo de tiempo y accede a un tablero que contiene en cada franja horaria la asignatura que imparte (en caso de existir reserva), el lugar donde la imparte y el grupo a la que la imparte. | Disponer datos actualizados y centralizados sobre las asignaturas que un profesor imparte. | Alta |
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| B-04 | Visualizador de asignaturas propias, lugar y grupo | El profesor selecciona un periodo de tiempo y accede a un tablero que contiene en cada franja horaria la asignatura que imparte (en caso de existir reserva), el lugar donde la imparte y el grupo a la que la imparte. | Disponer datos actualizados y centralizados sobre las asignaturas que un profesor imparte. | Alta |
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| B-05 | Visualizador de lugares disponibles| En el proceso de reserva de una franja horaria el profesor puede consultar aquellos lugares disponibles para una asignatura | Permite conocer en tiempo real en qué lugares se puede impartir una asignatura sin necesidad de consultar otras fuentes, con el fin de decidir si utilizar esa franja horaria u otra | Media |
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| B-05 | Visualizador de lugares disponibles| En el proceso de reserva de una franja horaria el profesor puede consultar aquellos lugares disponibles para una asignatura | Permite conocer en tiempo real en qué lugares se puede impartir una asignatura sin necesidad de consultar otras fuentes, con el fin de decidir si utilizar esa franja horaria u otra | Media |
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