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@@ -17,7 +17,7 @@ Partes Interasadas:
 
 ### Mind Map
 A continuación se reflejan los conceptos más importantes relacionados con la gestión de horarios y lugares en un centro educativo.
-[Mind-Map](../diagramas/mindMap.svg)
+![Mind-Map](../diagramas/mindMap.svg)
 
 ## Problemática actual
 En la actualidad existen dos problemas que necesitan una solución:
@@ -29,14 +29,14 @@ La solución que se va a proponer supondrá un valor para la organización por u
 
 ### Impact Map
 En el siguiente diagrama se definen dos objetivos de negocio; Por un lado permitir al profesorado dedicar un mayor tiempo a tareas directamente relacionadas con la formación de alumnos y por otro lado una mayor consistencia y disponibilidad de datos sobre los lugares en los que se imparte clase 
-[Impact-Map](../diagramas/impactMap.svg)
+![Impact-Map](../diagramas/impactMap.svg)
 
 ### Alcance
 El alcance del problema abarca, la gestión de los lugares y las franjas horarias que constituyen un horario en un centro educativo de unos 100 profesores.
 
 ## Riesgos
 ### Tabla de riesgos iniciales
-[Riesgos-Pre-Mitigación](../diagramas/riesgosPoreMitigacion.svg)
+![Riesgos-Pre-Mitigación](../diagramas/riesgosPreMitigacion.svg)
 
 ### Mitigación de riesgos
 - *R1: El profesorado encuentra demasiado difícil el empleo de la aplicación y no la usa*
@@ -53,4 +53,4 @@ El alcance del problema abarca, la gestión de los lugares y las franjas horaria
     - Al poder reportar errores o corregirlos el impacto disminuye
 
 ### Tabla de riesgos tras mitigación
-[Riesgos-Post-Mitigación](../diagramas/riesgosPostMitigacion.svg)
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+![Riesgos-Post-Mitigación](../diagramas/riesgosPostMitigacion.svg)
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